Pedda

På krogen Kasper mötte jag i dag min gamle polare Thomas. Vi kom som vanligt att diskutetera samhällsfrågor. I dag var det skolpolitik. Vi hade samma syn på hur ungarna lär sig saker. Det är fan inte lätt att lära sig det man inte kan. Jag tycker "Tom Tits Experiment" (Det ska stavas så, även om det inte är korrekt svenska) i Södertälje är ett bra exempel på pedagogik.

1. Väck barnets nyfikenhet! Utan motivation kommer det inte att lära sig något.
2. Låt barnet experimentera och iaktta! Det är viktigt att experimenten har tillrättalagts så, att barnet får svar innan det tappat sitt tålamod. Om det trycker en knapp, och inget händer inom femton sekunder, så går barnet vidare till nästa pryl -helt naturligt beteende för alla djur.
3. Ge en populär beskrivning av fenomenet! En sådan ska lämpligen besvara de frågor som barnet kan tänkas ställa, inte det du själv gärna vill säga, eller det du tror att din magister skulle vilja läsa. Har ni sett hur folk på museer länge står och läser på ett anslag, och sedan går därifrån, fortfande som levande frågetecken.
4. Återkoppla! Fråga barnet vad som skulle ha hänt om förutsättningarna hade varit annorlunda.
5. Nu har barnet lärt sig något som det inte kunde förut.

Det är inte så som alla skolor fungera, enligt Thomas. Somliga pluggar in utantillramsor. De får mycket bra resultat vid test, men de förstår ganska lite. Skulle det finnas intresse, så kan jag tänka mig att ge några problem i min blogg. Jag har gjort det tidigare, och fick faktiskt ett svar från en kannadick. Fast han är väl rätt ovanlig, och läser inte svenska.
Detta är ett pentagram. Man kan exempelvis tillverka en julstjärna, om man kan rita ett sådant. För att den ska bli jämn och fin (vaddå? Det är väl snyggare om den är ojämn?), måste det råda ett visst förhållande mellan längderna. Vilket? Jag lovar att flera av mina kompisar inte kan svara på den frågan, trots att de gått i plugget i tolv-femton år. Det finns de som helt enkelt utesluter "matematiska" problem ur sina liv, vilket jag anser vara en orimlig attityd.